PHILOSOPHY
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01
Mission
総合型選抜・推薦入試の
インフラをつくる
総合型選抜を、一部の人だけの特別な入試にしない。
塾に通える人だけが有利になる入試にしない。
誰もが、正しい情報と正しい手順にアクセスできる状態をつくる。
それが、私たちのミッションである。
02
Vision
すべての人に、
総合型選抜に挑戦する権利を
地域・経済状況・情報量によって、選択肢が狭まらない社会へ。
自学自習でも、総合型選抜に挑戦できる社会へ。
総合型選抜を、当たり前の進学選択肢にする。
それが私たちの目指す未来である。
03
Value
私たちが大切にする価値観
再現性を最優先する
特例や偶然ではなく、誰がやっても同じ結果に近づく仕組みをつくる。
やるべきことを明確にする
やらなくていいことを削り、本質だけを積み上げる。
自走を前提に設計する
依存させる指導ではなく、自分で進められる構造をつくる。
AIに頼り切らない
考える力・積み上げる力を奪う仕組みは採用しない。
現場主義・実証主義
机上の空論ではなく、実際の合否データと指導現場から設計する。
代表メッセージ
代表取締役
玉村 ナオ
総合型選抜は、
本来、もっと開かれた入試であるべきだ。
一部の人だけが知っていて、一部の人だけが挑戦できる。そんな制度であっていいはずがない。
私は、高校時代に総合型選抜を実際に経験しました。その後、総合型選抜専門塾を立ち上げ、これまで1,000人を超える生徒の個別指導に向き合ってきました。
その中で、何度も耳にしてきた言葉があります。
「総合型選抜は特別な人のための入試」「独学では無理」「塾に行かないと受からない」
しかし、現場でデータと実例を積み重ねるほど、それらが事実ではなく“思い込み”であることが、はっきりしてきました。
総合型選抜は、正しく理解し、正しいプロセスを踏めば、誰にでも挑戦できる入試です。
必要なのは才能ではありません。必要なのは、「情報」「構造」「再現性」です。
株式会社総合型選抜研究機構は、この総合型選抜という制度そのものを支える教育インフラをつくるために生まれました。
個人の経験や感覚に頼る指導ではなく、蓄積されたデータと実証に基づき、高校生・学校・教育現場すべてが使える“開かれた仕組み”としての総合型選抜を設計する。それが、私たちの役割です。
総合型選抜を、「特別な人のための入試」から「自分自身で選び、挑戦できる入試」へ。
教育の常識を一段階、前へ進める。そのために、私たちは存在しています。
メンバー紹介
AONAVIは、教育・システム・広報・財務の各領域において「実際に事業を立ち上げ、運営してきた実務者のみ」で構成されたチームにより開発・運営されています。単なる外注や名義貸しではなく、各メンバーが自ら事業責任を負った経験を持つことを前提に体制を構築している点が大きな特徴です。
1玉村 ナオ事業統括／ディレクション
経歴・実績
- 高校時代より総合型選抜対策を独学で開始
- 情報・塾ともに極端に少ない環境下で3年間対策を継続
- 複数大学で不合格を経験後、入試制度・評価構造を徹底的に研究
- 研究成果を基に再挑戦し、最終的に志望大学群へ合格
この経験を起点として、総合型選抜専門塾「EQAO」を創業。（旧ONLINE AO）
事業実績
- コロナ禍を契機にオンライン指導モデルを確立
- 総合型選抜・推薦入試に特化した指導カリキュラム、進捗管理カルテ、書類・面接・小論文の体系化フローを独自構築
- 累計指導人数：1,000名超
- 年間指導人数：100〜200名規模
- 合格率：毎年90%以上
- 授業満足度：98.2%
- 途中退塾率：2%未満
- 「学びが楽しかった」と回答した生徒：100%
現在の立ち位置
- 総合型選抜専門塾として業界上位4〜5番手規模
- YouTube・SNS・記事発信を通じた情報発信を継続
- YouTube：月30本規模で投稿
- 高校・教育機関での講演・セミナー登壇実績あり
入試制度・塾経営・教育現場・業界構造をすべて把握した立場として、AONAVI全体の企画・要件定義・方向性決定を統括。
2大塚 健人広報・マーケティング統括
経歴・実績
- 上智大学在学中に株式会社あなたにこもれびを創業・設立
- SNSコンサルティング事業を展開
- 行政案件を含む広報・PR業務を多数担当
- 飲食店の立ち上げ・店舗展開も経験
- 自身もインフルエンサーとしてSNS運用実績あり
事業会社での実績
- 新卒で株式会社リクルートに入社
- SUUMOの広告運用を担当
- 年間数十億円規模の広告運用実績を持つ
※株式会社EQAO教育グループのSNSも運用中
AONAVIでの役割
- 広報戦略全体設計
- 広告・SNS・PR導線の設計
- メディア露出・ブランディング統括
「自社起業 × 大手広告運用」の両経験を持つ広報責任者として、再現性のある集客・認知拡大を担保。
3木嶋亮映像・YouTube・クリエイティブ統括
経歴・実績
- 上智大学 英語学科 卒
- 在学中より個人事業として映像制作を開始
- 卒業後、合同会社ビデオクラフトを起業・独立
実務内容
- 映像撮影
- 編集
- YouTube運用
- 投稿設計
- データ分析
※EQAOのYouTubeを担当
AONAVIでの役割
- YouTubeコンテンツ制作全般
- プロモーション動画制作
- 教育コンテンツ撮影
外注に依存せず、「制作・分析・改善」まで内製できる体制を構築。品質・スピード・コストのすべてを担保。
4マコウ・デイナ英語・海外入試／教材統括
経歴・実績
- UCLA（カリフォルニア大学ロサンゼルス校）卒業
- IELTS 8.5
- 英語・日本語ともにネイティブレベル
- 自身で英語塾を立ち上げ、法人化・運営中 エンライトアカデミー
- 海外および日本での英語指導実績
※海外大、英語資格対策に精通
AONAVIでの役割
- 英語教材・カリキュラム設計
- 海外大学・海外推薦入試情報の監修
- グローバル入試対応
国内外の推薦・総合型選抜双方に対応できる英語領域の責任者。
5船引 浩平業務設計・統括エンジニア
教育現場と業務システム開発、両領域での実務経験を併せ持つ極めて希少な人材。AONAVIおよびEQAO全体の業務設計・システム設計・開発・運用を一貫して担う。
経歴サマリー
- 中高一貫校 数学教師：10年間
- ベンチャー企業 統括部長（業務改革）：3年間
- 総合型選抜専門塾 EQAO：業務改善コンサル／システム開発（1年半〜現在）
教育現場での実績（10年間）
- 中高一貫校4校にて数学科を担当
- 年間約200名の生徒を継続指導
- 中学・高校の担任を歴任
- 偏差値40〜63まで、幅広い学力層を担当
「生徒」「教員」「保護者」三者の行動・不満・ボトルネックを構造的に理解した上で業務設計が可能。
企業での業務改革実績（3年間）
- 物販・飲食事業を展開するベンチャー企業にてバックオフィス統括
- 少人数体制（10〜20名）で回る業務フローをゼロから再設計
主な成果：
- 請求書の自動作成・自動送信システムを構築
- RPA（ロボパット）を活用し、月2回・各6〜8時間かかっていた業務をワンクリックで完了
- 経営ダッシュボードを構築（売上、在庫金額、顧客獲得・離脱推移、店舗別の仕入れ・売上）
業務設計→自動化→数値可視化→経営判断まで一貫対応。
EQAO／AONAVIでのシステム開発実績
塾運営システム「EQAOPORTAL」を単独開発・運用
- 生徒・講師 約50名が常時利用
- ファイル数120以上の中規模〜大規模Webアプリケーション
- 実運用環境で継続改善中
搭載機能：
- スケジュール管理
- 振替申請
- 授業記録
- 教材配信
- 確認テスト
- 講師管理
- 管理者用ダッシュボード
入塾前ポータルの開発
- 体験申込〜入塾までのフローを自動化
- 対応工数削減
- 成約率向上に直接貢献
経営データ可視化基盤の構築
以下をリアルタイムで把握可能：
- 入塾率
- 授業獲得数
- 講師別稼働状況
- 校舎利用時間帯
- 体験申込時間帯
- 都道府県別入塾率
- 合格実績・合格率
「感覚」ではなく「数字」で改善を回す経営基盤を既に構築済み。
外部向けシステム開発実績
- 個人レッスン事業者向けスケジュール自動調整アプリ（Googleカレンダー自動連携）
- EC企業向け仕入れ商品自動配信、個数制限付き申込・納品管理システム
6高平大蔵システムアーキテクト／セキュリティ・基盤設計
- 開発歴20年以上
- 業務システム／教育アプリ／ゲーム／Webサービスを多数開発
- 仮想通貨関連システムなど、高セキュリティ領域の開発・運用経験あり
特徴：
- 「誰でも迷わず使えるUI」
- 「長期運用を前提とした安定設計」
- 「セキュリティと保守性を最優先した設計思想」
AONAVIにおける基盤設計・セキュリティ耐性・長期運用の担保を担当。
7川野秀幸システムエンジニア（実装・保守）
- 教育系アプリを含む大規模Webアプリ開発経験
- 個人開発・法人開発の両実績あり
- 保守性・可読性を重視したコード設計
拡張性・改修耐性の高いプロダクト構造を担保。
システム領域の総合的な強み
- 教育現場を10年以上知る人材が要件定義を担当
- 業務設計・開発・運用を外注せず内製
- 実運用済みのシステムをAONAVIに横展開
- セキュリティ・長期運用・拡張性を前提とした設計
「教育系スタートアップ」ではなく「既に回っている教育×業務システムをプロダクト化する事業」